कहीं आप भी TOEFL Listening के notes ऐसे तो नहीं बना रहे?

Listening lecture के दौरान जो students सबसे ज़्यादा notes लिखते हैं, अक्सर उन्हीं का score सबसे कम बढ़ता है। हाथ रुकता नहीं है, लेकिन lecture खत्म होने के बाद जब notebook देखो तो जो हिस्सा actually question में पूछा जाता है, यानी conclusion, वही खाली रहता है। 12 साल तक TOEFL listening पढ़ाने के बाद मैं एक simple बात पर पहुंची हूं, note taking तेज़ लिखने की बात नहीं है। यह judgment की बात है। जो student यह decide नहीं कर पाता कि क्या लिखना है, वह चाहे कितनी भी तेज़ी से लिखे, पीछे रह ही जाएगा।

सबसे common mistake, "क्या लिखूं समझ ही नहीं आता"

TOEFL listening में note taking की लगभग हर problem एक ही बात पर आकर रुकती है। Students बिना यह judge किए कि क्या ज़रूरी है, जो भी सुनते हैं वो सब लिखने की कोशिश करते हैं। ज़रूरी और छोड़ने लायक हिस्से में फ़र्क न कर पाने की वजह से वे पूरा sentence copy करने लगते हैं, और जब तक अगला sentence शुरू होता है, पिछला पूरा भी नहीं हो पाता। यह gap lecture जितनी आगे बढ़ती है उतना बढ़ता जाता है, और आख़िर में, जहां ज़्यादातर questions पूछे जाते हैं (conclusion, comparison), वहीं notes सबसे कमज़ोर हो जाते हैं।

असली students के notes में यह pattern साफ़ दिखता है। नीचे World War 2 के radar technology वाले lecture के दौरान लिखे गए notes की एक page है।

यहां problem ख़राब handwriting नहीं है। ज़रूरी और गैर-ज़रूरी हिस्से में फ़र्क करने की कोई कोशिश ही नहीं है। इसी वजह से student एक जानकारी में उलझा रह जाता है, अगली छूट जाती है, और बाद में इन notes से lecture दोबारा समझ पाना मुश्किल हो जाता है।

अच्छे notes तीन चीज़ों से बनते हैं, judgment, structure और shorthand

जो students अच्छे notes बनाते हैं, वे तेज़ नहीं लिखते। वे सुनते-सुनते एक साथ तीन काम करते हैं।

• Real time में decide करते हैं कि कोई जानकारी लिखने लायक है या नहीं।
• Numbers, arrows या brackets से ideas के बीच का relationship उसी वक्त structure कर देते हैं।
• पूरे sentences की जगह अपने खुद के abbreviations और symbols use करके speed बचाते हैं।

नीचे octopus के defense mechanisms वाले lecture के notes हैं।

Defenses को एक से पांच तक number किया गया है, और related items को bracket से group किया गया है। पूरे sentences की जगह सिर्फ़ key words रह गए हैं ("camouflage, pigment, vanish"), फिर भी बाद में इन्हीं notes से पूरा lecture समझा जा सकता है।

यही pattern glacier movement वाले lecture के notes में भी दिखता है।

Gravity और melting, इन दो causes को number किया गया है, और नीचे arrows से हर cause को उसके effect (speed में बदलाव, कम friction) से जोड़ा गया है। Professor ने जिस cause-and-effect relationship पर actually ज़ोर दिया था, वह notes की structure में वैसे ही बचा रहता है।

दोनों तरीकों को साथ में compare करके देखें

अब इन दोनों तरीकों का फ़र्क birds की migration वाले एक छोटे lecture से समझते हैं। मान लीजिए professor कुछ ऐसे explain करता है, "एक theory है कि birds magnetic field का इस्तेमाल करके direction ढूंढते हैं, और दूसरी theory यह कहती है कि वे stars की position देखकर direction तय करते हैं। जिन young birds ने कभी रात का आसमान देखा ही नहीं, वे भी normally migrate कर गए, जो magnetic field theory को ज़्यादा strongly support करता है।"

बिना judgment के लिखा गया note कुछ ऐसा दिखेगा।

birds navigate using magnetic field theory and also star
position theory young birds never...

पूरे sentences follow करने की कोशिश में, student कभी उस सबसे ज़रूरी हिस्से तक पहुंच ही नहीं पाता, यानी research असल में किस theory को support करती है।

Judgment और structure के साथ लिखा गया note ऐसा दिखेगा।

Bird navigation - 2 theories

① magnetic field
② stars

research: birds w/o sky exposure → still migrated OK
  = supports ①

लिखा हुआ हिस्सा कम है, लेकिन lecture का core logic, यानी दो competing theories और एक research result जो उनमें से एक को support करता है, पूरी तरह बचा हुआ है। Test के questions लगभग हमेशा यही पूछते हैं।

आज से इसी तरीके से practice शुरू करें

Note taking कोई ऐसा talent नहीं है जिसके साथ कोई पैदा होता है। यह एक judgment call है जो practice से बनता है। शुरुआत में कम लिखना थोड़ा असहज लग सकता है, लेकिन सही benchmark यही है कि lecture खत्म होने के बाद सिर्फ़ अपने notes से आप पूरी lecture explain कर पा रहे हैं या नहीं। हमारे free listening practice questions पर यह तरीका आज़माइए और यह habit अभी से बनाइए, जब तक यह count होता है।